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幼儿园里的“小小护卫队”

发表日期:2020年09月18日

“我在妈妈的手机上见过你的照片呢!”小班妹妹崇拜地看着眼前的大班哥哥。“我也想让大哥哥带着去班级”……这样温暖的画面,每天都在实验幼儿园侨香部的清晨上演。

大班的“小小护卫队”队员们在幼儿园大门口和小班班级门口之间来回奔走,护送着一个个刚刚来到幼儿园的小班新生。


疫情期间,由于幼儿园实行封闭式管理,小班家长不能进入幼儿园,无疑给刚刚上小班孩子们带来了不小的困难。虽然家长不能进入幼儿园,但是幼儿园里的孩子们之间可以走班、可以相互互动,这就是后疫情时代给我们带来的便利条件。老师们在“大带小”活动的基础上,尝试了成立大班“小小护卫队”的做法,既让大班的孩子获得责任感和成就感,也让小班的孩子获得归属感和安全感。

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老师们组织大班幼儿进行读书分享,借助诗歌《我是大班小朋友》引导大班幼儿了解可以帮助弟弟妹妹做些什么,以此来激发大班幼儿做哥哥姐姐的自豪感。然后引导他们讨论“小小护卫队”的具体要求和做法,为大班幼儿积累一些经验。如:自己入睡、提前来园、吃饭快、学习认真、自我管理能力强、自我挑战等。


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大班幼儿自我推荐,学做计划书,作“竞聘上岗”发言,争当“小小护卫队”成员,投票选举成员,并按照计划书的内容做好准备工作。

 “小班的许多弟弟妹妹都不认识自己的教室,你们能不能去帮助他们呢?”

“有些弟弟妹妹在哭,你们有什么好办法让弟弟或妹妹不哭闹呢?”

“想一想可以为弟弟妹妹做些什么?”

“我们把要为弟弟妹妹做的事情和需要的材料画在记录表中,并准备好需要的材料……”

在这些问题指引下,大班幼儿能在制定计划书中进一步明确“小小护卫队”的具体要求和做法。

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点数选票


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竞选结果


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光荣当选


每天晨间接待时,“小小护卫队”队员们准时来到幼儿园门口,每人带领1-2名小班小朋友,先介绍自己的名字,然后牵着他们的手,将他们安全带到指定的班级。还可以请弟弟妹妹说出自己的名字,并尝试用不同的方式表达自己对小班弟弟妹妹的关爱、安抚,帮助安抚哭闹的弟弟妹妹们,缓解他们的焦虑情绪。


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一周结束,护卫队员们在班级分享感受和经验。

“我很喜欢当护卫队员,可以护送弟弟妹妹们进教室,让他们安全到达……”

“我牵着弟弟妹妹的小手,感觉自己真的长大了,是他们的榜样!”

“如果他们哭的话,我会告诉他们幼儿园里有很多好玩的玩具,他们就不哭了,我很开心!”

“一定要拉着他们的手,不让他们摔跤,保护他们的安全……”

……

护卫队员们用自己的独特的方式表达了自己的感受和经验。 

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ag旗舰厅首页侨香部“小小护卫队”活动,不仅给大班幼儿创造了学做哥哥姐姐的机会,锻炼了他们的交往能力,培养了他们的责任心和关心、照顾他人的意识,而且还有效缓解了新生幼儿的入园焦虑情绪,在培养大班孩子有责任感的同时,还帮助了新生尽快适应幼儿园的集体生活,是个非常有益的尝试。






END





撰稿:周玉斐

审核:郑春娟 郭子铭

终审:叶晓丹

责编:覃倩盈 谢丽敏


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